Усманский краеведческий портал

Когда произошла Великая Октябрьская Социалистическая революция  Степану Перелыгину — крестьянскому подростку было всего десять лет.
Учился он в сельской школе. Обычная крестьянская изба с подслеповатыми окнами — первое учебное заведение любознательного и способного подростка.
Тяжелое горе обрушилось на Степана в 1919 году.. От сыпняка умерли отец и мать. Остался он вдвоем с братом. Вскоре их определили в семилетнюю школу-коммуну города Орла, а затем — в девятилетку с педагогическим уклоном.
Жажда знаний велика, неуемна. Степан отлично заканчил школу, прохошел аттестацию на звание сельского учителя.
В середине 20-х годов ХХ века в одной из сельских школ Орловшины началась его педагогическая деятельность в должности сначала старшего пионервожатого, затем — учителя начальных классов.
Товарищи шли в институты, университеты, академии — создавалась трудовая рабоче-крестьянская интеллигенция.
Потянулся на учебу в университет на педфак и Степан Владимирович. Своей специальностью избрал горячо любимую физику.
Физику он и стал преподавать после окончания ВГУ.
Усманское педучилище и Усманский учительский институт — места довоенной работы учителя Перелыгина. Уже тогда он зарекомендовал себя умелым педагогом, постоянно работающим над повышением своей квалификации и общей культуры.
Великая Отечественная война надолго оторвала Степана Владимировича от любимого дела. Тяжелые испытания и мучительные переживания довелось перенести ему.
Два года успешно воевал на фронте солдат Перелыгин.
После демобилизации Степан Владимирович опять взял в руки учебник физики. Он снова видел умных, подчас озорных ребят.
В первый послевоенный год было трудно с кадрами учителей. Вакантные должности — почти в каждой школе. С радостью принял педколлектив средней школы № 2 в свои ряды нового, к тому же опытного учителя физики Перелыгина. Уже тогда он зарекомендовал себя умелым педагогом, постоянно работающим над повышением своей квалификации

Перелыгин не любит застывать на месте. Он постоянно в движении, все думает над какой-то проблемой, что-то проектирует, оборудует, конструирует. И все для ребят. Не случайно физический и радиотехнический кружки стали в школе самыми популярными.
Являясь бессменным руководителем методической комиссии учителей физики города и сел Усманского района в течение 15 лет, С . В. Перелыгин содействовал улучшению преподавания физики во всех школах.
Когда многие школы страны перешли на кабинетную систему преподавания. Степан Владимирович — горячий сторонник этой системы. Разве можно без специально оборудованного кабинета донести до сознания всех учащихся сущность многих открытий современной физики, химии, биологии и провести комплекс практических п лабораторных работ,
установленных программой?   Конечно, нет.
И беспокойный педагог, сколотив актив учащихся, взялся за переоборудование одного из клас сных помещений. Долбились стены для ниш, подводилась внутренняя проводка к специально установленным щиткам с приборами, оборудовались блоки, вешались черные шторы для затемнения окон.
Два своих летних отпуска подарил учитель школе, детям. Кабинет получился на славу!
Степан Владимирович помог и другим учителям в оборудований кабинетов. На его уроках—хорошая рабочая обстановка. Учитель разъясняет новое так, что оно всем понятно и запоминаемо. От демонстрации приборов учитель переходит к рисункам-схемам, от классной доски — к учебной тетради, от рассказа — к учебному кинофильму.
Лентяев Степан Владимирович не терпит. Он часто повторяет фразу: «Не знаешь — научу, не хочешь знать — заставлю».
И учит, хорошо учит! Почти все учащиеся по физике успевают. И не случайно многие преподаватели технических вузов города Воронежа высокого мнения о Перелыгине, а судят они о нем по ответам учеников-абитуриентов.
Отличник народного просвещения, большой эрудит, человек, отдавший школе четыре десятилетия, Степан Владимирович Перелытин считает, что сделал в жизни «пока мало». Ему хочется «сделать, как можно больше».

Д. Комяков  Отличник народного просвещения // Новая жизнь. - 1966. - 2 окт. - фото