ПЕРВЫЙ УЧИТЕЛЬ

Начальная школа, расположенная на центральной усадьбе совхоза «Ударник" наполнена звонкими детскими голосами.
Перемена — суматошное мгновение перед началом нового урока.  Останавливаю крутящуюся как волчок розовощекую, золотоволосую девочку, спрашиваю: «Тебя как зовут?»

— Катя, — улыбается в ответ.
— Катя,ты в каком классе учишься?
— В первом.
— Тебе нравится в школе?
— Нравится! — бойко отвечает девочка.
— А как ты учишься?
— Хорошо
— Скажи, а кого ты любишь больше всех?
— Маму,  папу  и Лидию Петровну.

Лидия Петровна Горбунова — первая учительница маленькой  Катюши — стоит рядом, чуть смущенно улыбаясь. Ей немножко неловко за своих разрезвившихся питомцев  и она их проситвести себя потише. Но глаза ее  лучатся такой добротой, что строгое предупреждение не вызывает должной реакции. И только мелодичные звуки звонка на урок восстанавливают тишину.

У первоклассников идет урок математики. Их лица по-прежнему оживленны, но не беспечным весельем перемены, а работой.
В работе участвуют все. Их маленькие ручонки с волнением задернуты вверх, с надеждой на ответ. Но учительница, как заправский, дирижер в хоре: взмах руки, и отвечает именно тот ученик, которого она хочет услышать, А ее короткое «молодец»  — высшая  награда для них.  Каждый день в школе — день новых открытий, особенно для  первоклассников. Это и учитывает Лидия Петровна в своей повседневной работе, старается преподнести учащимся предлагаемый материал как можно интереснее. Работают первоклассники и самостоятельно. В это время в классе царит абсолютная тишина. Все заняты своим делом. Лидия Петровна неслышно прохаживается по классу, готовая придти на помощь своим подопечным. Вот она наклоняется к одному из них - «А ты прибавь к большему числу меньшее», помогает она ему.

И так изо дня в день. Двадцать шесть учительских лет дарит она своим ученикам радость творчества в познании мира, тепло своего сердца.

— Как провела свой первый урок в школе, даже не помню, волновалась очень, — признается Лидия Петровна. — Помню только, подошла ко мне завуч (было это тогда на практике в Поддубровской школе) и сказала, что удивлена, как ровно я провела урок, ни разу не повысив голоса. Так внимательны были ученики, А они, в свою очередь, требовательны к вниманию учителя. Начинала работать я в своем родном селе Демшино. И вот однажды, перед тем как задать ученикам на дом задание прочитала его им вслух по учебнику. На следующий день не пришла в школу одна девочка. Не было ее и во второй день, и в третий. Уж не заболело ли? — подумала я и решила навестить ее. Каково же было мое удивление, когда я узнала её причину пропусков занятий. Девочка считала несправедливо — то, что им задают учить наизусть, учитель читает по книжке.

По крупицам, по зернышку, при неутомимой работоспособности, любознательности, природной наблюдательности складывался педагогический опыт учителя.

Этот учебный год для Лидии Петровны юбилейный. Ровно 20 лет работает она преподавателем в Красненской начальной школе.

—    Я благодарна беспрестанному общению с детьми, — говорит Лидия Петровна. — Эти годы подарили мне работу и дружбу с хорошим педагогам и человеком Кирьяновой Марией Ефремовной. Она для меня все это время была не только хорошим наставником и старшим товарищем, но и большим сердечным другом.

— Да, годы идут, — чуть грустно вздыхает Лидия Петровна, смахивая со лба серебряную прядь волос. Но тут же улыбается. — А теперь вот уже моя ученица Ярославцева Надежда Николаевна — наш новый педагог. Вы знаете, какая, она у нас молодец, —  оживленно, с гордостью рассказывает Лидия Петровна. — Как интересно она проводит уроки. Ребята ее очень любят. А сколько и каких игрушек для новогодней елки она с ними наделала. А какой новогодний праздник они готовят, приходите к нам, посмотрите.

Четвертьвековая работа Лидии Петровны в школе - это ее любовь к детям, в ней она находит радость, счастье.

 Максимюк В.